Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для организации учебной деятельности (в урочных и неурочных формах), внеурочной и внеучебной деятельности в школе создана насыщенная информационно – образовательная среда, главными принципами которой является; зонирование, мобильность, многофункциональность, безопасность и доступность. 

Все кабинеты соответствуют нормам СанПин и имеют необходимый уровень оборудования, необходимый для реализации ФГОС. Они эстетично оформлены. В каждом учебном кабинете имеется паспорт кабинета, содержащий правила пользования кабинетом, акты приемки учебных кабинетов и инструкции по правилам техники безопасности (в кабинетах повышенной опасности), перспективные планы развития кабинета. Кроме этого ежегодно обновляется инвентарная ведомость оснащения учебного кабинета, позволяющая анализировать оснащенность, как отдельной предметной области, так и оснащенность школы в целом.

В 2022 году в рамках национального проекта "Образование" за счет средств федерального и краевого бюджетов МАОУ "СОШ №7" г. Назарово оснащена стандартным комплектов средств для центров образования естественно-научной и технологической направленностей, расположенных в сельской местности и малых городах, утвержденным приказом Министерства образования красноярского края от 30.11.21 № 661-11-05.

В состав стандартного комплекта средств обучения и воспитания входят:

• №	Наименование оборудования	Количество единиц (общеобразовательные организации, не являющиеся малокомплектными), ед. изм.
  БАЗОВАЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ)
  Естественнонаучная направленность
  1	Цифровая лаборатория по биологии (ученическая)	3
  2	Цифровая лаборатория по химии (ученическая)	3
  3	Цифровая лаборатория по физике (ученическая)	3
  Компьютерное оборудование
  4.	Ноутбук+ОС+мышь компьютерная	3
  5.	МФУ (принтер, сканер, копир)	1
  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
  Естественнонаучная направленность
  6.	Цифровая лаборатория по физиологии (профильный уровень)	1
  Технологическая направленность
  7.	Образовательный набор для изучения многокомпонентных робототехнических систем и манипуляционных роботов	1
  Компьютерное оборудование
  8.	Ноутбук+мышь компьютерная	1
  9.	МФУ (принтер, сканер, копир)	1

Целью развития образовательной инфраструктуры является совершенствование условий для повышения качества образования, расширение возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технологической направленностей.

Школа располагает двумя спортивными залами, тренажерным залом, спортивной площадкой.

Для организации учебной деятельности (в урочных и неурочных формах), внеурочной и внеучебной деятельности в школе создана насыщенная информационно – образовательная среда, главными принципами которой является; зонирование, мобильность, многофункциональность, безопасность и доступность. Информационно – образовательную среду можно условно разделить на четыре взаимосвязанных комплекта: 

1. Общешкольное оснащение
2. Оснащение предметных кабинетов
3. Оснащение, обеспечивающее организацию внеурочной и внеучебной деятельности
4. Оснащение, обеспечивающее условия доступности для детей с ОВЗ

• для организации детских творческих объединений оборудованы - вокальная студия, актовый зал и сцена в холле 2 этажа начального блока для демонстрации различных постановок;

• для учебно-исследовательской и проектной деятельности переоборудован кабинет истории 2-8, оборудован витражный класс;

• приобретено программное обеспечение для реализации внеурочной и внеучебной деятельности, при этом используется только лицензионное программное обеспечение;

• для оздоровительной деятельности функционирует тренажерный зал, оборудована сенсорная комната;

• в кабинетах начальной школы выделены места – зоны для учебной и игровой деятельности;

• в кабинете 1 – 11 (кабинет музыки) и в коридоре (2 этаж в начальном блоке) выделены зоны для самопрезентации, сценических выступлений;

• в кабинетах 2-7, 2-8 обустроено переговорно – коммуникационное пространство, установлена купольная камера;

• в 6 учебных кабинетах одноместные парты, что обеспечивает быструю трансформацию для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы.

В нашей школе осуществляется целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

В школе создана и реализуется программа «Здоровье».

Характеристика основных проблем, на решение которых направлена программа

сохранение и укрепление физического здоровья детей;

формирование культуры здоровья обучающихся.

Основные направления реализации программы

Цель программы: Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Задачи программы:

· Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся.

· Расширить охват обучающихся спортивно – массовыми мероприятия на уровне школы.

· Формировать осознанное отношение учащихся к собственному здоровью через направление деятельности классных руководителей

· Увеличить охват учащихся горячим и двухразовым питанием.

• Создание условий для организации образовательного процесса.

Школьная локальная сеть объединяет все компьютеры основной и старшей школы в классных кабинетах, библиотеку, ПК администраторов. Доступ к сети Интернет с любого компьютера в сети.

В свободном доступе для обучающихся в библиотеке находится компьютер с выходом в Интернет. В кабинете информатики существуют часы свободного доступа. График доступа учащихся к сети интернет в кабинете информатики: с понедельника по пятницу с 15.00 до 17.00.

В ОУ есть зоны Wi-Fi. Доступ к ресурсам Интернет осуществляется через контентную фильтрацию.

Для индивидуальной и групповой работы учащихся выделены зоны с оборудованными автоматизированными рабочими местами: зона около библиотеки, терминал, на котором функционирует школьная информационная система (на 2 этаже в старшем блоке).

Используется различное оборудование и каналы для распространения и получения актуальной информации: сайт школы, электронное расписание, система опроса и голосования, внедрен электронный журнал.

Установлены точки Wi-Fi на 1, 2, 3 этаже блока основной и старшей школы. Оборудованы места отдыха на каждом этаже.

• Образовательная среда: приобретено специальное учебно-наглядное оборудование, дидактика, развивающее оборудование, интерактивные панели для реализации образовательных программ, программ ВУД и с учетом нозологии (планшеты, тактильные игры, панели, дорожки, змейки, вибраторы для развития речи и др.), программное обеспечение для диагностической и коррекционной работы логопеда, дефектолога, психолога.

• Помещения, в которых занимаются дети с ОВЗ (учебные кабинеты) оборудованы специальной мебелью: стол с микролифтом, стул ортопедический, ходунки, ортопедические тренажеры, парта для детей-колясочников и детей с ДЦП, парты с регулируемой по углу наклона столешницей и боковой приставкой. Все помещения (учебные кабинеты, кабинеты специалистов, сенсорная комната, кабинет для занятий АФК и ЛФК, санузел) находятся в одном блоке на 2 этаже.

• Места общего пользования: расширены дверные проемы, переоборудована раздевалка, приобретена спецтехника и бескаркасная мебель, установлена кнопка вызова помощника, по пути следования детей-инвалидов проложены поручни, обустроен пандус, переоборудована туалетная комната.